🔸Обеспечить себе безопасность на том уровне, на котором можете сейчас.

Безопасность – базовая потребность. Первый шок, тревога, паника случаются именно из-за потери безопасности. Причем не только от того, что нам угрожает физическая опасность. Ощущение небезопасности создает и невозможность вести привычный образ жизни, что-то планировать. Что можно сделать?

Нащупать свою внутреннюю опору – наш секретный резервуар, который вступает в силу, когда внешние опоры рушатся или теряются. Поверьте, она у вас есть.

В бешеном водовороте современных ритмов устать можно буквально за секунду. От начальников, от работы, от детей, от отношений, от себя самого, наконец. Кругом сплошной стресс и перегрузки. И все же, несмотря на то, что стресс является нормальной частью нашей жизни, не стоит забывать, что постоянный стресс существенно снижает производительность труда, физическое и эмоциональное здоровье.
И когда человек начинает искать главную причину, он будет называть то одну, то другую, и каждый день они будут разные и стоять на разных местах. Как вы считаете, почему?

Половое воспитание подростков с нарушением интеллекта относится к актуальным социальным проблемам общества, общего и специального образования. Многие ошибочно считают, что поскольку сознание подростка с нарушением интеллекта в какой-то степени развито только до детского уровня, то во всех отношениях к нему нужно относиться как к ребенку, его необходимо «защищать» от всего, что касается вопросов пола. Половое воспитание подростков с нарушением интеллекта проводится во многих странах. Многие авторы отмечают, что отставание, ускорение и асинхрония полового созревания создают внутрипсихологические поля напряжения, усиливают пубертатные трудности, вызывают психосексуальные аномалии и мешают социальному приспособлению.

Раздражение, злость, обида, скука, стеснение…Они приходят и уходят, когда им вздумается. Эмоции управляют жизнью, они заставляют говорить и делать то, за что бывает стыдно после. Окружение часто не понимает. Внутри пустота, от которой становится холодно. А иногда эмоций так много, что от них хочется бежать и прятаться. В подростковый период особенно сложно с ними справляться. А я не знаю… Что это вообще за штука такая — эмоции? Почему они мной распоряжаются?

Адаптационный период - серьезное испытание для малышей. Вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние ребенка. Поэтому рекомендуем:
• привести домашний режим в соответствие с режимом группы детского сада, в которую будет ходить ребенок;
• познакомиться с меню детского сада и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда;
• обучить ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания: умываться, вытирать руки; одеваться и раздеваться; самостоятельно кушать, пользуясь во время еды ложкой; проситься на горшок. Одежда обязательно должна быть удобна для ребенка данного возраста, оптимальный вариант: брючки или шорты без застежек и лямок;
• расширить "социальный горизонт" ребенка, пусть он привыкает общаться со сверстниками на детских игровых площадках, ходить в гости к друзьям, оставаться ночевать у бабушки, гулять по городу и т.д. Если малыш получит такой опыт, он не будет бояться общаться со сверстниками и взрослыми;

Бывают ситуации, когда ребенок начинает отдаляться от своих родителей, игнорировать их просьбы или воспринимать советы как упреки. Очень важно не разорвать нить доверия с ребенком, а постараться найти взаимопонимание с ним и стать ему другом. Семейные психологи рекомендуют подойти к этому вопросу с мудростью и терпением. В этом могут помочь следующие рекомендации.
Смотрите в глаза ребенку, когда разговариваете с ним. Когда вы разговариваете со своим ребенком, старайтесь концентрироваться только на нем и его словах, не отвлекайтесь на телефон или телевизор.
Радуйтесь, когда встречаете ребенка со школы или с прогулки. Отвлекитесь от того, что делаете, и поприветствуйте ребенка, как будто вы его не видели очень давно.

Учебный процесс – один из ключевых аспектов в формировании будущих личностных качеств ребенка. Однако, нередко возникает необходимость родительской поддержки и помощи в освоении учебных материалов. Идея «учимся вместе с ребенком, а не за него» – это золотое правило, которое способствует активному участию родителей в процессе обучения, содействует развитию самостоятельности и ответственности у ребенка.
Вот несколько практических рекомендаций, как помочь ребенку с уроками, не навредив его развитию:

С сентября 2023 года в центре «Семья» начались занятия по дополнительной общеразвивающей программе «Адаптация школьников в первом классе» для приемных детей.
Целью программы является формирование позитивного образа школы и учителя, повышение учебной мотивации, обучение навыкам адекватного общения со сверстниками.

Слово «буллинг» в переводе с английского языка – «запугивание». В русском языке это называют «травлей». Буллинг проявляется агрессивным поведением какого-либо человека или же группы, которое нарушает права других людей. Цель одна – подавить индивидуальность жертвы.
Жертвами травли часто становятся те, кто выделяется из общества по каким-то признакам, например, не разделяет их увлечения, демонстрирует высокий или низкий интеллект, имеет особенности внешности или социального статуса.